美国联邦公报 Federal Register· Education Department·2026-11-05 13:00· 4 小时前AI 评分22

美国教育部拟修订“部长补充优先事项与定义”涉及证据本位读写、教育选择、回归州教育、职业路径与劳动力准备及教育中推进人工智能等四项最终优先事项

Proposed Priorities and Definitions-Secretary's Supplemental Priorities and Definitions

AI 导读

美国教育部提议修订分别于2025年9月9日、2026年2月12日及2026年4月13日刊登于《联邦公报》的四项“部长补充优先事项与定义”最终通知，涉及证据本位读写、教育选择与回归州教育、有意义学习机会、职业路径与劳动力准备以及教育中推进人工智能。